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2026年與2025年國考公務員申論考試區別（副省級）

2025-12-01 08:56:47 公務員考試網文章來源：華圖教育

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2026年度國家公務員考試筆試已于11月30日17:00圓滿落下帷幕。那今年的國考申論考題與往年相比又有哪些區別和變化呢?華圖教育申論研究院第一時間給大家梳理了2026年與2025年國家公務員考試申論副省級試題的區別和新變化，以供考生進一步把握國考申論命題趨勢。

一、給定材料不同

(一)材料對應性不同

2025年國家公務員考試副省級申論試卷的給定材料共4則，共計7900多字。在材料與問題的對應性上，前四個小題，問題與材料一一對應，但是作文無直接對應材料，需把握全篇材料，作文作答難度較大。

2026年國家公務員考試副省級申論試卷的給定材料共4則，共計7062字。材料篇幅與字數相較于去年有一定減少。在材料與問題的對應性上，前四個小題，問題與材料一一對應，作文對應材料為“給定資料2”，相較2025年需要把握全篇材料，難度稍微有所下降。

(二)材料主題不同

2025年國家公務員考試副省級申論試卷考查的大作文主題是“發揮人的主觀能動性可變事物劣勢為優勢”，4則材料內容分別是：三條“黃河”協同發展、產業發展路徑、今州糧倉發展、數據標注產業發展，作文并沒有指定某一則材料，這導致作答難度更大，需要基于對全篇材料的理解，并聯系實際，還要結合自身的思考，充分理解主題意思后才能展開立論和撰寫。

2026年國家公務員考試副省級申論試卷考查的大作文主題是“運用合適的章法處理好不同因素之間的關系，是促進事物長遠發展的關鍵”。4則材料內容分別是：H市管理“城市用光”、制造企業發展中該不該丟掉傳統工藝、戈壁小鎮巖崖鎮轉型發展、D縣家庭式養老機構的管理與運行等。全部材料由案例型材料組成。

二、考查側重不同

(一)歸納概括考查要素不同

2025年國家公務員考試副省級申論試卷涉及一道概括歸納題，即第一題：“給定資料1”中提到了三條“黃河”。請你談談這三條“黃河”分別指的是什么，并說明他們是如何協同發展的。屬于內涵+做法，涉及兩個要素。其中，內涵在概括題中不常見，一般是綜合分析題中涉及，做法比較常見。

2026年國家公務員考試副省級申論試卷涉及一道概括歸納題，即第一題：請根據“給定資料1”，談談H市是如何管理“城市用光”的。考查的要素其實是做法，較為常規。

(二)綜合分析考查題型不同

2025年國家公務員考試副省級申論試卷第二題：請根據“給定資料2”，談談你對畫線句子“只有慢慢發展、慢慢成熟，驀然回首才會發現：不是產業，竟是產業”的理解。是單獨的句子理解題，這也是國考近幾年副省級卷，繼2021年后，再一次考查詞句理解題。

2026年國家公務員考試副省級申論試卷第二題：請結合“給定資料2”中C市3家制造企業案例，對這類企業發展中該不該丟掉傳統工藝的問題，談談你的看法，并加以說明。是單獨的評價分析題，這也是國考繼2015年后，再一次考查評價分析題。

(三)解決問題考查不同

2025年國家公務員考試副省級申論試卷在第四題：如果你是青溪縣數據局工作人員，請根據“給定資料4”梳理青溪縣數據標注企業發展中的問題，并進一步推動該縣數據標注產業發展的建議。屬于：梳理問題+提出建議，是比較常規的解決問題題，作答身份是政府人員，根據問題及材料，建議對象可能比較廣泛，可能既有政府相關部門，也有其他相關主體。

2026年國家公務員考試副省級申論試卷在第四題：如果你是D縣民政部門的工作人員，請梳理“給定資料4”中D縣對家庭式養老機構的管理與機構自身運行存在的問題，并就進一步推動其健康發展提出對策及建議。屬于：梳理問題+提出對策及建議，是比較常規的解決問題題，提出的是對策和建議，對策和建議是否需要分開寫，建議的對象有哪些，還需結合材料具體問題具體分析。

(四)應用文文種不同

2025年國考副省級申論試卷考查了一道應用寫作題，即第三題：今州糧倉計劃在園區入口處設立宣傳展板。請你根據“給定資料3”，為展板擬寫一篇文稿，宣傳介紹糧倉的“前世今生”。文種即宣傳文稿，也就是宣傳稿，也是申論考試中比較常見的文種，比較特殊的是，放置在宣傳展板上，格式上可以根據場合對象寫全標題、稱謂、落款，實在無法明確，可以只寫標題，重在內容要點。

2026年國考副省級申論試卷考查了一道應用寫作題，即第三題：“給定資料3”是某報擬刊登關于戈壁小鎮巖崖鎮轉型發展的報道，請你以“暗夜星空下的別樣繁華”為題，為該報寫一則短評。文種是短評，比較常規，格式上只需寫出標題即可。

(五)大作文考查主題不同

2025年國家公務員考試副省級申論試卷第五題：事物的劣勢在特定條件下可以轉化為優勢，這種轉化往往有賴于人的主觀能動性，請你對此進行深入思考，參考給定資料，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。出題形式，同樣是給定句子，主題是發揮人的主觀能動性可變事物劣勢為優勢，重在強調人的主觀能動性，偏哲學原理類。且無對應的一則材料，需結合對全篇材料的把握，并聯系實際，進行自己的深入思考，難度較大。

2026年國家公務員考試副省級申論試卷第五題：“給定資料2”中提到“運用合適的章法處理好不同因素之間的關系，是促進事物長遠發展的關鍵。”請你對這句話深入思考，參考給定資料，聯系實際，自擬角度，自擬題目，寫一篇文章。寫作時需要根據對句子的理解判定主題，即主要是分析運用合適的章法處理好不同因素之間的關系對促進事物長遠發展的作用，重在強調章法的價值，涉及聯系觀、矛盾分析法、系統分析法等哲學原理，難度較大。寫作時可重點結合給定資料2的內容。

以上就是2026年與2025年國家公務員申論副省級考試的區別，從這些變化中不難看出，國考題目不僅僅考查答題方法，更加注重考查考生的獨立理解和思考能力。