2026-02-26 09:04:17 公務(wù)員考試網(wǎng)
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1.孔子強(qiáng)調(diào)“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教學(xué)原則是( )。
A.循序漸進(jìn) B.因材施教
C.理論聯(lián)系實(shí)際 D.啟發(fā)性
2.兩歲之前是孩子依戀的關(guān)鍵期,三歲左右是剛建立規(guī)則的關(guān)鍵期……孩子身心發(fā)展過程中的關(guān)鍵期現(xiàn)象,體現(xiàn)了人身心發(fā)展的( )。
A.順序性 B.階段性
C.不平衡性 D.個(gè)別差異性
3.某生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科上極其努力,但成績(jī)?nèi)苑浅T愀猓啻纬惺苁〉耐纯嘁蚨a(chǎn)生了被動(dòng)退縮無(wú)動(dòng)力,不進(jìn)取的心理反應(yīng)屬于( )。
A.認(rèn)知功能障礙 B.習(xí)得性無(wú)助
C.自我評(píng)價(jià)低 D.焦慮
4.按“精神分析學(xué)派”著名心理學(xué)家埃里克森的人格發(fā)展階段論,小學(xué)階段的核心任務(wù)是( )。
A.培養(yǎng)自主感,克服羞恥感 B.培養(yǎng)主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感
C.培養(yǎng)勤奮感,克服自卑感 D.培養(yǎng)信任感,克服無(wú)助感
5.陳浩一直都沒有按時(shí)完成作業(yè),有一次他按時(shí)完成作業(yè)而且還完成得不錯(cuò),老師對(duì)他的行為及時(shí)給予表?yè)P(yáng),經(jīng)過幾次表?yè)P(yáng)后,陳浩現(xiàn)在每天都按時(shí)完成作業(yè)。老師改變陳浩的行為方法屬于( )。
A.強(qiáng)化法 B.自控法
C.脫敏法 D.放松法
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