不必對小學生“為人民幣加油”目瞪口呆

　　小學生畢業留言：為了人民幣加油。“加油！努力！為了人民幣！”、“夢想將來有很多錢”……日前，湖北省一小學校長翻閱了學生畢業留言冊后，目瞪口呆，留言中那些庸俗、功利的價值判斷讓他擔憂。他表示也許孩子們只是覺得好玩，只是畢業之前的一個玩笑或者一個“惡作劇”，但教育畢竟是一個潛移默化的過程，如果長此以往，“我不知道這一代孩子將會成為怎么樣的一代人”。（11月25日 《武漢晨報》）

　　看了小學生“為人民幣加油”的留言，我并未像那位校長一樣目瞪口呆，反倒忍俊不禁——現在的孩子，真有意思、真實誠。我是70后，我的中學畢業留言冊上，基本上都是“前途似錦”、“干一番事業”之類的字眼兒。或溜須拍馬，酸溜溜虛情假意；或豪言壯語，像極了某些主旋律媒體的社論和領導講話，唯獨沒有心里話、實在話。當時沒覺著有啥，因為大家都是同樣的“話語體系”，現在看起來不由得感嘆：當時的孩子被灌輸了多少虛假乃至虛偽的東西啊。相比較而言，我更喜歡現在孩子們的口無遮攔。言為心聲，想什么大聲說出來，哪怕不完全正確、哪怕會惹人“目瞪口呆”，也總比說假話、說那些違心的話要強得多。

　　“為人民幣加油”，也并不一定就是“庸俗、功利的價值判斷”。多掙錢，是大多數人的愿望。只要掙錢的手段合法合理，就無可厚非。想掙錢就必須付出勞動，每個人都努力勞動、努力掙錢，在改變自己生活的同時，實際上也推動了社會的更好更快發展。任何社會都會把發展經濟和生產力作為最重要的目標之一，錢只不過是經濟社會的一個“符號”罷了。現在早已不是“越窮越光榮”的時代了，人們不再羞于提錢。孩子們從小就具有一定的“市場意識”，其實是社會進步的體現。

　　因此，我覺得對小學生“為人民幣加油”一類的留言，大可不必目瞪口呆，更不必憂心忡忡、發九斤老太之嘆。恰恰相反，某些教育者的思想之僵化，倒是值得我們小驚訝一下的。言傳不如身教，做個真實的人、尊重別人想法的人，是教育者最應該傳達給學生們的基本美德之一。

　　（文/喬志峰）

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