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      公務(wù)員考試面試熱點之《覺醒年代》正向傳播歷史文化

        來源: 廈門分院  關(guān)鍵詞:公務(wù)員考試面試熱點,《覺醒年代》,正向傳播歷史文化

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      【背景事件】

      近期,持續(xù)刷屏的《覺醒年代》,引發(fā)了公眾對影視作品的新一輪探討,該劇作為建黨100周年的獻禮劇,一經(jīng)播出,廣受好評,該劇展現(xiàn)了從1915年《青年雜志》問世到中國共產(chǎn)黨成立,這一段風(fēng)云激蕩的偉大歷史進程,真實的歷史,鮮活的人物,生動的劇情,給予了觀眾立體的感知、溫情的感動,不僅對于建黨100周年有非凡的紀念意義,還弘揚了愛國主義傳統(tǒng)文化,在年輕一代中引起共鳴,激發(fā)了當代年輕人對歷史學(xué)習(xí)的新熱情,更好地堅定了新青年的理想信念與奮斗的決心。

      【試題模擬】

      近期,建黨100周年歷史獻劇《覺醒年代》登陸中央電視臺綜合頻道,此劇一經(jīng)播出便廣受好評,深受年輕人的追捧,有人認為,《覺醒年代》是一部優(yōu)秀的黨史教科書,有利于正向傳播歷史文化,弘揚愛國主義精神。對此,你怎么看?

      【參考解析】

      一、表明對“《覺醒年代》”這一影視作品的肯定態(tài)度

      《覺醒年代》這部劇的出現(xiàn),與其他熱播劇一般,受到了公眾大量的關(guān)注與熱議,不同的是,這部劇是作為建黨100周年的歷史獻劇,其主題鮮明,劇情真實,人物生動,給予了觀眾置身那段歷史的深刻體驗,對于中國共產(chǎn)黨偉大的由衷體會、以及幸福生活來之不易的真切體味。

      二、闡述“《覺醒年代》”的熱播有哪些意義?

      (1) 《覺醒年代》的熱播,彰顯出了我國影視行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展取得了相應(yīng)成果。從以流量至上的成品論到如今的引領(lǐng)主流價值觀的作品論,顯示出了行業(yè)堅定改革的決心;從以觀看小鮮肉、小花旦的娛樂化需求到如今的忠于藝術(shù)本身的精神汲取,表明了民眾崇尚文化的真心。該劇展現(xiàn)的不僅僅是劇中特殊時代的奮斗,也折射出了影視行業(yè)在當下關(guān)鍵時期所做出的努力。

      (2) 《覺醒年代》的熱播,弘揚了愛國主義傳統(tǒng)文化,激發(fā)了當代年輕人對歷史學(xué)習(xí)的新熱情。古語有“以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鑒,可以知興替。”可見,歷史對于國家發(fā)展的重要性,在求學(xué)生涯中,對于歷史擁有很長的學(xué)習(xí)年限,但那時迫于對分數(shù)的需求,大部分知識都是死記硬背,并不能擁有深刻的理解!队X醒年代》的真實、細膩、形象,讓公眾對那段歷史擁有了整體全面的認知,感同身受的真情,至高無上的敬畏,帶動人們重新去學(xué)習(xí)那段歷史,因此,它在一定程度上進行了愛國主義教育,是一部優(yōu)秀的黨史教科書。

      (3) 《覺醒年代》的熱播,更好地堅定了新青年的理想信念與奮斗的決心。不看封建史,不解自由珍,不理屈辱史,不懂安定貴。這部劇真誠創(chuàng)作,深情刻畫,給予了青年清醒的歷史記憶,從而堅守了民族復(fù)興的遠大理想,堅定了努力奮斗的強烈決心,深刻領(lǐng)會了“不忘初心,牢記使命”的拼搏精神,讓廣大青年無畏困難,奮勇前行。

      三、制定合理的對策

      《覺醒年代》的熱播無疑在影視行業(yè)掀起了一股新的熱潮,公眾探討的不僅是影視作品的發(fā)展方向,更多的則是影視作品對于歷史教育的促進作用,我們深知歷史對于民族發(fā)展的深遠意義,所以更應(yīng)理性看待如何更好加強歷史教育。

      (1) 堅定歷史教學(xué)地位。設(shè)置歷史學(xué)科教育課程,是最重要的方式,要認真努力開展相關(guān)課程,并豐富學(xué)習(xí)方向,拓寬學(xué)習(xí)渠道。

      (2) 健全歷史主旋律影視作品制作體系。影視劇目的傳播范圍廣,力度大,影響深,是開展歷史教育的有效推手,但影視行業(yè)所具備的商業(yè)性,使其開展歷史教育呈現(xiàn)出不穩(wěn)定性,因此,應(yīng)加強對歷史題材作品的管理,科學(xué)制定該品類創(chuàng)作標準,健全歷史劇作制作體系,約束行業(yè)更好地進行歷史知識傳遞,深化歷史教育。

      (3)多方協(xié)作,共同參與。由于每個領(lǐng)域的局限性,歷史文化的傳播僅靠專業(yè)課本與影視作品是遠遠不夠的,還應(yīng)各方不斷加大投入,各部門間相互協(xié)作,不管是學(xué)校還是公司,不管是老師還是員工,都要肩負起傳播歷史文化的使命,本著求真務(wù)實的原則,共同發(fā)力,推動歷史教育進程。

      歷史是嚴肅的,是值得銘記的,我們并不是只有一味機械地學(xué)習(xí)才是有效的方式,它是真實存在過的靈動,我們該多些大膽進行創(chuàng)作,才能對歷史文化的傳播起到意想不到的加持。

      【思維導(dǎo)圖】

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      編輯:黎戈

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