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來源: 華圖教育 關鍵詞：面試熱點,面試備考
有關“課間不自由”的討論由來已久，只允許學生喝水和上廁所，不讓他們下樓，課間只能在教室跟前后桌同學聊聊天，每個樓層還安排值日老師，課間在樓道內巡查……近些年，“把課間還給孩子”的呼聲不斷，社會中一直存在對主管部門、校方和家長的三方建議。
模擬試題
只允許學生喝水和上廁所，不讓他們下樓，課間只能在教室跟前后桌同學聊聊天，近日，“文明休息”的“課間圈養”現象引發社會廣泛關注。對比，你怎么看?
參考答案
1.綜合表態：
想到學生時期的歡樂時光，莫過于課間呼朋喚友相約操場踢毽子、跳皮筋、打沙包……雖然只有短短的十分鐘，也令人流連忘返，成為學生時代珍貴難忘的美好回憶。可是現在的孩子卻只能坐在教室，失去了應有的課間自由，我感到十分惋惜，我們應該加強各方保障，還孩子們一個自由的課間。
2.多角度分析：
影響：
(1)孩子們的天性就是活潑好動的，課間只能喝水上廁所，和同學聊聊天，壓抑了孩子們的天性，奪去了應有的天真和歡樂;
(2)課間只能待在教室里，不能隨意走動，不利于同學之間的感情交流，沒有良好的互動往來，不能鍛煉孩子們的人際交往能力;
(3)課間時間自由活動，既是休息，也是放松身心、調整狀態的時刻，過于嚴格管控，不利于孩子們勞逸結合，更好的投入到下一節課的學習當中。
原因：
(1)學校管理過于教條。“多一事不如少一事”，學校擔心孩子課間好動鬧騰，又缺乏自我保護能力，萬一出了什么事情，擔不起相應的責任，于是明哲保身，嚴格管控。
(2)家長關心孩子安全健康的心情可以理解，但是部分家長神經過于緊張，孩子一旦出現點小傷小病，就大動干戈，必須讓學校和老師給說法、負責任。
(3)孩子在校期間出現安全事故的責任認定及賠償機制不明確，一旦出現大的事故，家長大鬧特鬧，學校害怕形象受損，往往忍氣吞聲、妥協處理。
3.結合實際提對策：
(1)政府加大教育資源供給，完善學校基礎設施，增加學生活動面積，給孩子們活動的空間。
(2)學校要遵循學生成長規律，做好安全保障，加強學校安全教育、挫折教育，還孩子們一個快樂自由的課間十分鐘。
(3)家長要轉變思想觀念，應該將室外活動的可控風險視為孩子成長的“必修課”，對于一些小磕小碰，不必過度反應。
(4)如果校園安全事件達到造成傷亡的程度，行政、司法應當及時介入處理。北京、上海、湖北等地陸續出臺《中小學校學生傷害事故處理條例》，從法律層面對事故各方責任進行界定，為校方松綁。建立賠償責任機制，健全體育運動傷害保障機制，設立校園基金。
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