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來源: 內蒙古分院 關鍵詞：公務員面試,面試熱點,代刷課產業
【背景事件】
受到新冠肺炎疫情的影響，我國各大高校開始了網絡教學，網課風靡一時。在恢復了正常的線下授課后，大學生仍然需要上學習通、雙創平臺等APP刷網課，這種課程刷夠時長通過考試后即可獲得相應的學分，甚至有些不需要通過考試就可獲得學分。在網課發展壯大的背后也催生了代刷網課、代考試的產業鏈，這個產業鏈從線下延伸到線上，據人民日報報道，在公安機關曾破獲的一起案件中全國購買代刷課服務的學生超過了790萬人，而這個數量現在還在不斷的增長。
【預測考題】
現在很多大學生逃避課堂，對學校的作業應付了事，使得“付費代刷網課”這個現象蔚然成風。對此，你怎么看?
【解讀問題】
表明態度：
網課這種教學模式就是一把雙刃劍，讓想學習的人可以獲得更多的知識，也讓一些不愛學習的學生找到了偷懶的渠道。但是網課對高校課堂的幫助是毋庸置疑的，未來可能會通過網絡授課的方式實現教育資源共享，所以現階段我們應該對學生們加強引導。
分析“付費代刷網課”現象出現的原因
1.學生誠信缺失，學習態度不端正。
2.學校監管不力，未采取有效措對學生上網課進行規范。
3.代刷網課平臺追求利益，法律意識淡薄。
分析“付費代刷網課”現象帶來的后果
1.對學生而言，“付費代刷網課”幫助學生蒙混過關，并不能使學生真正獲得知識，長此以往會助長不良學風
2.對學校而言，“付費代刷網課”的這種行為會影響學校正常的教學秩序，不利于學校引進網課教學。
3.對社會而言，學生弄虛作假不能真正學到知識，未來走上工作崗位可能會適應較慢。
制定應對“代刷網課”行為的合理對策
1.改進網絡課堂的考核標準。不能僅以在線時長論，可以隨時課中截圖抓拍等檢測學生是否真正在聽課，并且考核形式更注重內容的豐富性，而不能單純走形式。
2.提升師資隊伍建設。進一步提高高校教師們的授課能力，從而激發學生們的學習興趣。可以采用增加課堂趣味性、高校教師跟社會熱點接軌，從專業角度去分析社會熱點從而更好地提起學生的學習積極性。
3.有關部門的監管到位。公安機關、市場監督管理部門對這一方面應該加強監管，對于類似這種代刷網課機構、代刷網課平臺，發現一起查處一起，遏制這種不良風氣的滋長。社會媒體等可通過宣傳教育在圖書館等公共場所投放展板、公益廣告等方式向大學生傳遞正確價值觀。
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