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來源: 甘肅分院 關(guān)鍵詞：減負(fù),教育減負(fù),教育本質(zhì)
【背景事件】
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，簡(jiǎn)稱“雙減”。要求減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。《意見》對(duì)“雙減”工作作出了重要決策部署，為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。
【試題預(yù)測(cè)】
今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”有關(guān)部署的第一個(gè)學(xué)期，在“雙減”政策大力推進(jìn)的同時(shí)，不少家長(zhǎng)也表現(xiàn)出了或多或少的焦慮，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班被取締之后，孩子沒學(xué)透的知識(shí)沒辦法補(bǔ)，對(duì)此，你怎么看?
表明態(tài)度
隨著社會(huì)的發(fā)展，“教育內(nèi)卷化”的現(xiàn)象讓家長(zhǎng)和學(xué)生苦不堪言，為了進(jìn)一步減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減少家長(zhǎng)的焦慮，讓教育回歸本質(zhì)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳提出了“雙減”政策，為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。
分析“雙減”政策的意義
1. 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雙減”旨在恢復(fù)教育生態(tài)，避免應(yīng)試化、短視化教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質(zhì)，全面夯實(shí)人才積淀，進(jìn)而服務(wù)國家戰(zhàn)略需求及民族復(fù)興偉大事業(yè)。
2. 有利于推動(dòng)教育公平。能夠進(jìn)一步均衡配置師資，避免“教育內(nèi)卷化”，減輕在教育過程中的惡性競(jìng)爭(zhēng)，遏制提前式的填鴨教育，讓學(xué)生站在同一起跑線上。
3. 減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大幅壓減考試次數(shù)，不得設(shè)置任何重點(diǎn)班等政策減輕了學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，確保學(xué)生的身心健康。
落實(shí)“雙減”政策的措施
1. 細(xì)化“雙減”政策相關(guān)的落實(shí)細(xì)則。各地教育部門應(yīng)當(dāng)因地制宜，以國務(wù)院發(fā)布的意見為依據(jù)，明確減什么和如何減的問題，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。
2. 加強(qiáng)家校溝通和宣傳引導(dǎo)。通過開學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，相關(guān)媒體做好政策解讀等方式，讓學(xué)生和家長(zhǎng)深入了解“雙減”政策的相關(guān)內(nèi)容，提高家長(zhǎng)的接受度，減輕家長(zhǎng)的焦慮。
3. 提高課堂服務(wù)質(zhì)量，做好課后服務(wù)工作。一方面要牢牢抓住學(xué)生成長(zhǎng)的課堂主陣地，聚焦每一位學(xué)生的發(fā)展，將知識(shí)學(xué)習(xí)與人格發(fā)展等相結(jié)合，既關(guān)注學(xué)什么，又關(guān)注如何學(xué)。
另一方面學(xué)校要依據(jù)學(xué)生的多樣化成長(zhǎng)需求來科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容，為課后服務(wù)教師及人員的待遇提供權(quán)益保障，增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的獲得感、幸福感、安全感，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
4. 加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管，層層落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任。加強(qiáng)“雙減”督導(dǎo)，是推動(dòng)“雙減”各項(xiàng)政策落地見效的重要舉措。各地督導(dǎo)部門要將“雙減”政策落實(shí)及成效納入政府履職督導(dǎo)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步壓實(shí)政府責(zé)任;設(shè)立專門舉報(bào)平臺(tái)，通報(bào)典型違規(guī)案例，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督;組織國家督學(xué)、學(xué)校責(zé)任督學(xué)明察暗訪，開展常態(tài)化督導(dǎo);約談、通報(bào)問題多發(fā)地區(qū)和單位，嚴(yán)格依規(guī)問責(zé)。
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