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來源: 山西分院 關鍵詞：面試熱點,大學生依法捍衛權益
【背景事件】
近日“大學生起訴蘋果”引起大家廣泛關注，據報道，方同學購買蘋果手機后，發現沒有配備相應的充電設備，便選擇用法律手段維護權益。無獨有偶，從國拍行、知網到迪士尼、新 東 方，近幾年大學生頻頻通過法律訴訟維護作為消費者的合法權益，得到網友的點贊支持。
【預測考題】
近些年來，大學生頻頻通過法律訴訟維護作為消費者的合法權益，比如在蘋果手機沒有配備充電器、知網規定最低充值額限制、國拍行收取 100元拍牌手續費 等案件中，大學生通過法定程序，維護自身合法權益，及時清除已有的侵害，廣大網友拍案叫絕。對此，你怎么看?
【解讀問題】
表明態度
“以和為貴、不喜訴訟”是很多人 在處理問題時所堅持的原則，但是互聯網時代下的市場經濟不同于以往，交易商品、主體、人等各方面魚龍混雜，侵權行為隨處可見，迫切需要我們改變以往處理問題的觀念和方式，大學生群體通過法律手段來維護消費者合法權益，無疑成為合理合法維權行為的典范。
分析大學生法律維權的積極影響
其一，大學生維權意識的增強，通過合法渠道維權，不論成功與否，對個人來說都是一件值得引以為鑒、引以為傲的事情，是一筆人生財富，可以加深個人對法律的認知、熟悉個人維權流程等。其二也可以激勵其他大學生紛紛效仿，作為知識分子的一部分，大學生群體如果知法懂法卻不用法，難免讓人覺得遺憾，大學生將理論與實踐相結合，廣泛開展維權活動，形成強大的力量，影響社會其他群體。其三這是一種社會進步的縮影，也是我國法治建設的進步。
分析大學生維權期間可能出現的問題
我們也應該看到，現實中有很多困難會阻礙大學生維權行為的普遍性：缺乏救濟渠道，維權期間所產生的費用可能讓部分大學生望而卻步;傳統思想依舊根深蒂固;學校管理、制度等方面存在弊端或比較落后等
提出對策
1. 媒體要弘揚正能量，對于此類維權行為要進行報道，不僅讓大學生而且讓公眾知曉維權行為，其中包括生活中哪些侵權行為、維權渠道、維權方法、流程等要做到廣泛宣傳。
2. 對于大學生維權，要鼓勵要完善。一方面，家庭要轉變教育觀念，對大學生的思想、行為教育要尊重要支持。另一方面，作為管理教育大學生的主體，大學要通過制定切實可行的措施，來保障大學生的維權行為，而且要教育引導學生通過法律手段維護自己合法行為。
3. 大學生也要有一定的擔當，當身邊的親戚、朋友等遇到侵權行為時，要說服引導他們，或者可以盡自己所能，為他們的維權行為助力。
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