三支一扶行測備考言語理解：片段閱讀主旨題之順承結構

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片段閱讀主旨題是省考行測考試中的重點且難點題型，其題目閱讀量大，主觀性較強，因此很多考生在考試過程中因為時間緊，閱讀抓不住重點而丟分。掌握正確的做題方法和解題的技巧尤為重要，今天華圖教育就帶大家來了解一下在片段閱讀主旨觀點題中如何利用順承結構快速抓住重點。

順承文段是指文段中各分句間存在時間、動作或是邏輯上的先后順序，圍繞一個共同話題進行說明的文段形式，一般以說明文為主。

一般而言，我們可以通過表示順承關系的標志詞來進行判定。這些標志詞分為兩類，一種是表示明確的時間順序，例如：“公元21年”，“公元27年”等;另一種是事理的順承，常見標志如“首先、于是、然后、后來、接著、跟著、繼而、終于”等。做題過程中，對于順承文段，應先通過首句確定論述對象是什么，然后對題干進行歸納，進而概括主旨。

例1.金魚實際上是一類人工馴養的鯽魚。大約2000年以前，中國的古人就開始養殖銀鯽。作為食物和觀賞魚。隨著時間的推移，基因突變和人工選擇使銀鯽身上出現了橙、紅、黃等顏色，改變了其沉悶乏味的形象，也造就了我們今天看到的多姿多彩的金魚。17世紀的時候，金魚傳到歐洲，并于19世紀50年代傳到美國。

這段話主要介紹了：

A.金魚的演進 B.金魚的特點

C.金魚的用途 D.金魚的養殖

【答案】A。

解答：首先觀察問法，這段話主要介紹了金魚，然后觀察材料，材料中出現了“大約2000年前，隨著時間推移，17世紀，19世紀50年代”等表時間類的標志詞，可以判定為順承結構。本題中主要介紹了金魚具體演化的過程，所以符合的為選項A。

例題2.中央氣象臺進行天氣預報，先用計算機解出描述天氣演變的方程組，“算”出未來天氣。天氣預報員通過分析天氣圖、氣象衛星等資料，再根據經驗的積累，作出未來3～5天的具體天氣預報。每天上午8點，中央氣象臺聯網各地氣象臺，進行天氣會商，首席預報員把大家的預報意見匯總后，對未來天氣的發展變化做出預報結論。

這段文字主要介紹的是：

A. 我國“未來天氣”預報是怎樣作出的

B. 中央氣象臺用高科技的手段觀測天氣

C. 人工分析預報在天氣預報中無可代替

D. 天氣預報是科學家們集體智慧的結晶

【答案】A。

解答：根據“先用”、“再根據”、“匯總后”等標志詞可以判定出來該文段為順承文段，由首句確定描述對象為天氣預報。首先，計算機“算” ;然后，天氣預報員分析資料，根據經驗作出預報意見;最后，通過聯網會商，由首席預報員作出預報結論。文段主要介紹了中央氣象臺天氣預報結論的制作過程，對此概括最準確的為A項。

通過以上兩道題，我們發現順承文段通常都是表述一件事的發展變化過程，正確選項也體現了論述對象過程的變化。所以，當通過標志詞確定文段為順承結構時，可以優先關注表示發展變化的選項進行驗證。

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