1.“西鄰五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子跛,一子僂,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,跛者紡,僂者績”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A.啟發(fā)性原則 B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則 D.主觀性原則
2.把大班上課,小班討論,個(gè)人獨(dú)立研究相結(jié)合在一起,并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間,以20分鐘為一個(gè)課時(shí),這種出現(xiàn)于美國20世紀(jì)50年代的教學(xué)組織形式是( )。
A.文納特卡制 B.活動(dòng)課時(shí)制
C.道爾頓 D.特朗普制
3.依據(jù)一定的教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求為( )。
A.教學(xué)目的 B.教學(xué)方法
C.教學(xué)原則 D.教學(xué)內(nèi)容
4.以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是( )。
A.愉快教學(xué)法 B.成功教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法 D.情境教學(xué)法
5.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法最大的缺點(diǎn)是( )。
A.會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力分散 B.導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)
C.不利于發(fā)展學(xué)生的智力 D.太耗費(fèi)時(shí)間
- 答案及解析:
- 1.【答案】B【解析】本題考查教學(xué)原則。因材施教是指根據(jù)學(xué)生具體的情況有針對(duì)地進(jìn)行教育。這句話的意思是“老大憨厚,吃苦耐勞,就讓他學(xué)種地;老二精明能干,就讓他學(xué)經(jīng)商;老三是個(gè)盲人,就讓他學(xué)算卦;老四是個(gè)駝背,就讓他學(xué)搓麻繩;老五是個(gè)瘸子,就叫他學(xué)紡線。”說明根據(jù)不同人的特點(diǎn)進(jìn)行不同的教育,符合因材施教的定義。故本題選B。
- 2.【答案】D【解析】本題考查教學(xué)組織形式。特朗普制將大班上課,小班討論和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式有機(jī)結(jié)合在一起。故本題選D。
- 3.【答案】C【解析】本題考查教學(xué)原則。教學(xué)原則是根據(jù)教育教學(xué)目的,反映教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求。它既指教師的教,也指學(xué)生的學(xué),應(yīng)貫徹于教學(xué)過程的各個(gè)方面和始終。它反映了人們對(duì)教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)性特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律性的認(rèn)識(shí),是指導(dǎo)教學(xué)工作有效進(jìn)行的指導(dǎo)性原理和行為準(zhǔn)則。故本題選C。
- 4.【答案】C【解析】本題考查教學(xué)方法。嘗試教學(xué)法是讓學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上先進(jìn)行嘗試練習(xí),在嘗試的過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本,引導(dǎo)學(xué)生討論,在學(xué)生嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行講解。嘗試教學(xué)法的實(shí)踐效果是:(1)有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力;(2)有利于提高課堂教學(xué)效率;(3)有利于中差生的提高;(4)有利于減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。故本題選C。
- 5.【答案】D【解析】本題考查發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法。發(fā)現(xiàn)法是教師通過提供適宜于學(xué)生進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)”的問題情境和教材內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生積極開展獨(dú)立的探索、研究和嘗試活動(dòng),以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的原理或結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的方法。這種教學(xué)方式的最大缺點(diǎn)是教學(xué)過程費(fèi)時(shí)過多。故本題選D。
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(編輯:zhangxin29)