教師招聘每日一練 2025（11月17日）

1.教師在教學(xué)過程中編制試題、評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的過程是指( )。

A.測(cè)量 B.測(cè)驗(yàn)

C.考試 D.評(píng)價(jià)

2.良好測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是( )。

A.效度 B.難度

C.區(qū)分度 D.信度

3.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課是( )。

A.個(gè)別教學(xué)制 B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制 D.道爾頓制

4.教師不直接向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，而是在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己負(fù)責(zé)、自己規(guī)劃的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)知識(shí)和能力，這種教學(xué)組織形式是( )。

A.小組教學(xué) B.設(shè)計(jì)教學(xué)法

C.貝爾—蘭卡斯特制 D.特朗普制

5.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考察，屬于( )。

A.個(gè)別教學(xué)法 B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)法 D.道爾頓制

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本題考查學(xué)業(yè)成績(jī)檢查與評(píng)定。規(guī)范的考試是教師在教學(xué)過程中，編制試題、評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的過程，如期中、期末考試。故本題選C。
• 2.【答案】D【解析】本題考查測(cè)驗(yàn)的效度、信度、難度和區(qū)分度。信度指一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度。故本題選D。
• 3.【答案】B【解析】本題考查教學(xué)組織形式。班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，簡(jiǎn)稱“班級(jí)教學(xué)”。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。故本題選B。
• 4.【答案】B【解析】本題考查教學(xué)組織形式。設(shè)計(jì)教學(xué)法主張?jiān)诮處熤笇?dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力。題干所述為設(shè)計(jì)教學(xué)法的概念。故本題選B。
• 5.【答案】D【解析】本題考查教學(xué)組織形式。道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。故本題選D。

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