教師招聘每日一練 2026（1月14日）

1.湯老師是一個經驗豐富的班主任，對不同的學生采用不同德育方法。這表明湯老師選擇德育方法依據了( )。

A.德育內容 B.學生個體差異

C.教育目的 D.學生年齡特點

2.張老師在歷史課教學當中，展示了當地歷史、地理等一幅幅美麗畫卷，培養了學生熱愛祖國大好河山的愛國主義情懷。張老師采用的德育途徑是( )。

A.其他學科教學 B.社會實踐活動

C.班主任工作 D.勞動

3.“仁言不如仁聲(音樂)之入人深也”，體現德育的方法是( )。

A.榜樣法 B.陶冶法

C.鍛煉法 D.說服法

4.班主任于老師通過委托任務和組織班級活動，對學生進行思想品德教育的方法是( )。

A.榜樣示范法 B.品德評價法

C.實際鍛煉法 D.情感陶冶法

5.將兒童道德判斷能力的發展分成三水平六階段，并遵循兒童的發展階段開展德育。這種德育模式是( )。

A.集體教育模式 B.道德認知發展模式

C.價值澄清模式 D.社會學習模式

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本題考查德育方法選擇的依據。選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和德育目標等。題干中“對不同的學生采用不同德育方法”，是依據了學生的個體差異。故本題選B。
• 2.【答案】A【解析】本題考查德育途徑。張老師是歷史老師，在課堂上的行為屬于學科教學。故本題選A。
• 3.【答案】B【解析】本題考查德育方法。陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。“仁言不如仁聲（音樂）之入人深也”，即用好聽的話去教化學生不如用音樂去感化學生，去教化學生的品德。這屬于陶冶法中的藝術陶冶。故本題選B。
• 4.【答案】C【解析】本題考查德育方法。實際鍛煉法是有目的的組織學生進行一定的實際活動以培養他們的良好品德的方法。實際鍛煉法包括練習、委托任務和組織活動。題干描述的是實際鍛煉法。故本題選C。
• 5.【答案】B【解析】本題考查德育模式。“將兒童道德判斷能力的發展分成三水平六階段”這是科爾伯格的道德認知發展模式。故本題選B。

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