1.班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法是( )。
A.榜樣示范法 B.品德評價(jià)法
C.實(shí)際練習(xí)法 D.情感陶冶法
2.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生影響的功能是指( )。
A.發(fā)展性功能 B.個(gè)體性功能
C.教育性功能 D.社會(huì)性功能
3.“價(jià)值中立”這個(gè)說法來源于( )。
A.斯金納 B.華生
C.羅杰斯 D.弗洛伊德
4.“餓貓開迷箱”實(shí)驗(yàn)，證明了學(xué)習(xí)是( )的過程。
A.建立認(rèn)知—同化聯(lián)結(jié) B.建立線索—提示聯(lián)結(jié)
C.建立反應(yīng)—泛化聯(lián)結(jié) D.建立刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)
5.以下說法錯(cuò)誤的是( )。
A.思維能力是智力的核心
B.知識(shí)的掌握是智力發(fā)展的前提，技能的形成是智力發(fā)展的結(jié)果
C.體育是全面發(fā)展教育不可缺少的重要條件
D.美育的任務(wù)主要通過各科教學(xué)和課外活動(dòng)、大自然的陶冶和日常生活等途徑實(shí)施完成
- 答案及解析：
- 1.【答案】C【解析】本題考查德育方法。A選項(xiàng)，榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的一種方法。B選項(xiàng)，品德評價(jià)法是教育者根據(jù)一定要求和標(biāo)準(zhǔn)，對受教育者的思想言行、品德水平作出判斷，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。C選項(xiàng)，實(shí)際練習(xí)法也稱實(shí)際鍛煉法，是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們良好品德的方法，包括練習(xí)、委托任務(wù)、組織活動(dòng)等。D選項(xiàng)，情感陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。因此，班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，屬于實(shí)際練習(xí)法。故本題選C。
- 2.【答案】D【解析】本題考查德育的社會(huì)性功能。德育的社會(huì)性功能包括：德育的政治功能、德育的經(jīng)濟(jì)功能、德育的文化功能。D選項(xiàng)符合題意。個(gè)體性功能包括：生存性功能、發(fā)展性功能、享用性功能，AB選項(xiàng)不符合題意;C選項(xiàng)，德育的教育性功能有兩大含義：一是指德育的教育屬性或價(jià)值屬性;二是指德育作為教育子系統(tǒng)對平行系統(tǒng)的作用。故本題選D。
- 3.【答案】C【解析】本題考查訪者中心療法。“價(jià)值中立”的原則來源于來訪者中心療法。來訪者中心療法是由羅杰斯于20世紀(jì)40年代首創(chuàng)的一種心理治療與咨詢方法。價(jià)值中立是指在咨詢過程中，咨詢師要尊重來訪者的價(jià)值信念體系，不要以自己的價(jià)值觀念為準(zhǔn)則，對來訪者的行為準(zhǔn)則任意進(jìn)行價(jià)值判斷。故本題選C。
- 4.【答案】D【解析】本題考查桑代克的學(xué)習(xí)理論。桑代克的聯(lián)結(jié)理論是根據(jù)他對動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出的，其中最著名的是餓貓開迷箱的實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于形成刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)(無須觀念作媒介)。故本題選D。
- 5.【答案】B【解析】本題考查能力。能力是掌握知識(shí)與技能的前提;能力的高低會(huì)影響到知識(shí)掌握的深淺、難易和技能水平的高低。能力是在掌握知識(shí)和技能的過程中形成和發(fā)展起來的，掌握系統(tǒng)的知識(shí)和技能有利于能力的增長和發(fā)揮。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。ACD選項(xiàng)表述均正確。故本題選B。
點(diǎn)擊查看答案
添加人工客服
任何考試相關(guān)問題，均可咨詢
相關(guān)內(nèi)容推薦：
（編輯：zhangxin29）
文章來源：未知
在線客服×
