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教師資格每日一練 2026（3月29日）

2026-03-30 09:10:45 公務員考試網文章來源：未知

1.在中班繪畫活動中，李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫。李老師看了小明的畫后嚴厲地說：“小汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的，照著畫!”關于李老師的做法，下列評價不恰當的是( )。

A.忽視了對幼兒的天性保護 B.忽視了對幼兒權利的尊重

C.忽視了對幼兒的正確引導 D.忽視了對幼兒特長的培養

2.李老師與大班幼兒面對面，自由地坐在塑膠地上。李老師對幼兒說，請你們想一個辦法到老師面前來。樂樂想到了前滾翻，動作不怎么標準，整到了一邊。對此，李老師恰當的說法是( )。

A.動作不標準，重新做一遍 B.樂樂的想法真奇妙，要注意安全

C.這樣不好，會踢到旁邊的小朋友 D.樂樂真勇敢，大家要向他學習

3.自由活動時，幼兒三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁邊，一動不動。對此，老師恰當的做法是( )。

A.詢問杰杰不與大家玩的原因 B.只關注其他孩子，不理會杰杰

C.告訴杰杰可以自己一個人玩 D.要求杰杰過去與大家一起玩

4.幼兒園里有的孩子活潑，有的孩子沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關于導致個體差異的原因不正確的是( )。

A.家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發展個體差異

B.遺傳素質的差異性對人的發展有一定的影響

C.個體通過能動的活動選擇建構自我發展

D.環境的給定性與主體選擇性相互作用

5.小萬大學畢業后來到幼兒園工作，他總覺得自己專業基礎好，充滿愛心，應付工作應該綽綽有余，很少參加教研活動，頭兩年還不錯，可后來他開展活動的效果越來越差，因此有些苦悶。對小萬老師的表現，下列說法不正確的是( )。

A.職業認知偏誤 B.職業定位偏差

C.職業目標過高 D.職業態度不正

答案及解析：
1.【答案】D【解析】本題考查素質教育觀。素質教育是促進幼兒個性發展的教育，是以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點的教育。題干中李老師要求幼兒照著自己畫好的“汽車”畫畫，忽視了幼兒的想象力和創造力，不利于保護幼兒的天性和個性，沒有做到對幼兒權利的尊重，也沒有正確引導幼兒。題干中不涉及幼兒特長培養的問題。故本題選D。
2.【答案】B【解析】本題考查兒童觀。教師在組織游戲活動時應注意運用策略，鼓勵幼兒參與，讓幼兒敢于嘗試。B項是恰當的方式。故本題選B。
3.【答案】A【解析】本題考查素質教育觀。在幼兒活動過程中，教師要遵循面向全體幼兒的教育理念，密切關注幼兒，積極引導幼兒，促進幼兒的健康發展。故本題選A。
4.【答案】A【解析】本題考查影響個體差異的因素。人的能動性是在人的社會活動中產生的，并能通過人的活動表現出來的。離開人的活動，遺傳素質和環境所賦予的一切發展條件都不可能成為人的發展的現實。所以，家庭教育和幼兒園教育并不能決定幼兒發展的個體差異。故本題選A。
5.【答案】C【解析】本題考查教師的職業理解。職業認知是對職業的認識、職員和團體的認識。職業定位就是清晰地明確一個人在職業上的發展方向，它是人在整個生涯發展歷程中的戰略性問題也是根本性問題。職業目標是指個人在選定的職業領域內未來時點上所要達到的具體目標，包括短期目標、中期目標和長期目標。職業態度是指個人對所從事職業的看法及在行為舉止方面反應的傾向。題干中的小萬老師不參與教研活動，表現出其職業認知、職業定位和職業態度都出現了問題，他沒有明確的職業目標，而不是職業目標過高。故本題選C。

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