華圖教育 面試熱點

熱點概況

2020年3月31日，教育部宣布，經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統一考試延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。湖北省、北京市可根據疫情防控情況，研究提出本地區高考時間安排的意見，商教育部同意后及時向社會發布。高考延期，引發社會廣泛關注。

各方觀點

光明日報：來自學生安全和考試公平的考量，無疑是這次高考延期的重要原因。

北京青年報：高考時間調整是牽一發而動全身的重大決定，從考生、家長到老師、學校、教育部門以及其他保障工作，都應該及時適應高考延期舉行。

新京報評論：高考延期既是防控疫情的科學決策，也體現了政策人性化的一面，而漸趨人性化是我國過去30多年高考改革的特征之一。

深度分析

(一)高考延期的原因

高考延期通盤考慮疫情和學情，統籌兼顧教育與公平，既有應因時勢的必要性，也有彰顯公平的正當性。

1.堅持健康第一，切實保障廣大考生和涉考人員的生命安全。

衛生防疫專家認為，高考延期一個月舉行，疫情防控風險相對更小。高考是涉及千萬考生的大規模選拔性考試，必須堅持健康第一，采取最穩妥、風險最小的方案，切實保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康。

2.堅持公平第一，切實把疫情對廣大考生，特別是農村和貧困地區考生復習備考的影響降到最低。

疫情發生后，各地延期開學，并安排高三學生居家學習，學生復習備考普遍受到影響。特別是由于城鄉網絡學習條件等差異，部分農村和貧困地區學生的復習備考受到影響更大。高考延期一個月舉行，可以使考生有更多時間，按教學計劃在校集中學習，從而最大限度保障教育公平。

(二)如何應對高考延期帶來的挑戰

1.考生和家長需靈活應變，充分備考

不管是面對突如其來的疫情，還是面對一個月的高考延期，考生心理都難免會受到一定影響。考生和家長應正視此次疫情帶來的不利影響，越是在這樣的情況下，越需要理性、自信的心態，更加從容、更加主動地應對考試時間的變化。及時預防和調節可能出現的焦慮、緊張等負面心理情緒。充分利用好這多出來的一個月的備考時間，夯實知識基礎，查漏補缺、能力提升，從而以更佳的狀態參加高考。

2.教育部門需及時調整，合理規劃

教育部門要加強指導和監督，根據高考時間的新變化，及時調整相關安排，把不利影響降到最低，確保高考延期舉行后相關工作高效、規范。從高考復習備考來說，首先要分清輕重緩急，比如有序安排高三年級優先開學，開學后努力保證復習時間、提高復習效率;其次要更加注重公平，為貧困學生填平“數字鴻溝”，返校后加強對特殊學生群體的關愛幫扶，更好地讓所有學生公平獲得教育資源。同時，也要做好學生的心理疏導，保證學生的身心健康。從考后錄取來說，相關高校要利用好推遲一個月帶來的“錄取間歇期”，對錄取延遲可能帶來的新問題，進行預測式研究。重點要分清哪些問題是高考錄取工作中的常規性問題，哪些是因高考延遲帶來的新問題。

3.各部門需通力合作，早做安排

高考延期，是配合疫情防控的必要之舉，涉及千家萬戶、方方面面，既需要加強部門之間的統籌協調、合作聯動，也要根據高考實際做好配套，在落細落小、精準落地上下功夫。比如說統籌好疫情防控與考試組織，教育部門、衛生健康部門應通力合作，加強考試組織管理各環節的防疫措施，全力為廣大考生創造安全的考場環境。再比如說兼顧好日常工作與應急準備，高考延期后正值炎夏酷暑，就要做好考試延期的常規準備，也要針對高溫天氣等提前做好預案，全力保障高考安全平穩順利舉行。

參考文章

保持如履薄冰的謹慎

在疫情防控常態化條件下，如何讓1000多萬考生有序參加高考，黨中央、國務院高度重視，社會各界普遍關心。從疫情防控來看，目前全國本土疫情傳播已基本阻斷，但零星散發病例和局部暴發疫情的風險仍然存在，境外疫情呈加速擴散蔓延態勢，我國疫情防輸入壓力持續加大，高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身體健康。正所謂，“備豫不虞，為國常道。”無論工作如何千頭萬緒，風險如何千變萬化，形勢如何嚴峻復雜，防范疫情風險和安全風險之弦，必須始終繃緊。

在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上，習近平總書記惕勵出席會議的黨員干部，要增強憂患意識，“時刻保持如履薄冰的謹慎、見葉知秋的敏銳”。凡事從最壞處準備，才能努力爭取最好的結果。寧可備而不用、備而少用，也要把風險估計得嚴重一些，把困難想得更多一點，不忽視一個風險，不放過一個隱患。積極有序推進復工復產的關鍵時期，夯實健康安全、生物安全、生產安全的地基，防止風險問題死灰復燃，比任何時候都更為迫切。把各類風險都摸排清楚，先想一步、多想一層，然后做最充分的準備，方能防患于未然，掌握工作主動權。

“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”。《韓非子·喻老》中的這句話，充分說明了防微杜漸的重要性。特別是，各條戰線經歷了兩個多月的高速運轉、艱苦奮戰，很容易產生盲目樂觀、放松懈怠、疲勞厭倦等心理。無論是安全生產還是疫情防控，粗心大意、掉以輕心，就會功虧一簣、前功盡棄，后果不堪設想。從一些風險事故看，放松責任意識、松弛干勁斗志、坐視問題滋生，只會加速問題積累，造成矛盾激增、風險爆棚。確保每一個傳染源都能及時隔斷，每一個隱患都能及時消除，必須壓實責任、緊把關口，不麻痹、不厭戰、不松勁，步步為營、久久為功、善作善成。

居安思危、防微杜漸不能空對空，既要有“眼力”，看清嚴峻復雜的風險形勢;也要有“能力”，下好防范風險的先手棋，使出應對和化解風險挑戰的高招。疫情輸入性風險的防控策略是否還有漏洞，公共衛生管理短板在哪里，安全生產責任制是否落實到每家廠、每個人……防范化解風險能力，實質上就是認識問題、分析問題、解決問題的能力。從風險研判評估到防控協同、信息共享，不斷推進風險防控工作科學化、精細化，確保風險防控耳聰目明、有力有效，才能力爭不出現重大風險或在出現重大風險時有預案、處置快、能把控。

在民族復興的前進征程上，總會有這樣那樣的風險挑戰，甚至出現難以想象的驚濤駭浪。激發居安思危的憂患意識，其實也是在增進居危思安的戰略自信。只要有備無患、遇事不慌，做好科學的預判、足夠的準備，任何風險挑戰都能化險為夷、轉危為機。