教師招聘每日一練 2025（11月26日）

1.需要學生具備一定基礎知識、理解能力和獨立思考的能力，更適合高年級使用的教學方法( )。

A.發現法 B.討論法

C.讀書指導法 D.實驗法

2.班級授課制的特征，可用以下哪幾個字概括?( )

A.班、課、時 B.師、生、課

C.班、課、室 D.師、生、時

3.多元智力理論的提出，有力地支持了( )。

A.量力性原則 B.循序漸進原則

C.因材施教原則 D.啟發性原則

4.以情感陶冶(體驗)為主的教學方法是( )。

A.演示法 B.討論法

C.講授法 D.情境教學法

5.布置作業是教師教學工作的任務之一。關于教師布置作業的敘述，正確的是( )。

A.作業內容是老師在課堂上講授的所有基礎知識

B.作業形式為演算習題、寫作文等書面作業

C.加大作業的難度和題量，提高作業的實效性

D.教師向學生提出明確的要求，規定完成的時間

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本題考查班級授課制的優缺點。班級授課制的缺點有不利于因材施教、不利于學生自主性和獨立性的培養、教學形式比較單一等。其優點有有利于教師主導性發揮，能在短時間內培養大量人才。故本題選B。
• 2.【答案】A【解析】本題考查班級授課制的特點。班級授課制是將學生按年齡和程度編成班級，使每一班級有固定的學生和課程，由教師按照固定的教學時間表對全班學生進行上課的教學制度。所以班級授課制的幾個要素為：班級、時間、課。故本題選A。
• 3.【答案】C【解析】本題考查教學原則。多元智力理論認為人的發展有多種智力優勢，需要根據每個學生不同的特點進行教育，體現了因材施教的教學原則。故本題選C。
• 4.【答案】D【解析】本題考查教學方法。常用的教學方法：（1）以語言傳遞為主的教學方法：①講授法；②談話法；③討論法；④讀書指導法；（2）以直觀感知為主的教學方法：①演示法；②參觀法；（3）以實際訓練為主的教學方法：①練習法；②實驗法；⑧實習作業法；④實踐活動法；（4）以探究活動為主的教學方法：發現法；（5）以情感陶冶（體驗）為主的教學方法：①欣賞教學法；②情境教學法。故本題選D。
• 5.【答案】D【解析】本題考查布置作業要求。家庭作業從內容上說不一定要包括全部基礎知識，形式上說不一定只有書面作業，難度上說不一定要提高難度和題量才能提高學生學習的有效性，也許會適得其反。而對于教師來說，應當對學生提出作業的明確要求，使學生明確學習目的，更有針對性，規定時間能夠提高學生完成效率。故本題選D。

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