教師招聘每日一練 2025（12月9日）

1.具有客觀性強、真實性強、要求嚴格特點的教育評價類型是( )。

A.他人評價 B.自我評價

C.靜態(tài)評價 D.動態(tài)評價

2.在課堂上，教師通過對學生進行口頭提問來了解學生對知識的掌握程度，這種教學評價屬于( )。

A.診斷性評價 B.相對性評價

C.總結(jié)性評價 D.形成性評價

3.反映了學生在群體中的地位的測驗是( )。

A.學能測驗 B.成就測驗

C.常模參照測驗 D.標準參照測驗

4.發(fā)生在教學過程之中，旨在發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，幫助教師調(diào)整和改進教學的評價是( )。

A.初始性評價 B.診斷性評價

C.終結(jié)性評價 D.形成性評價

5.某教師在上英文習作課時，采取了如下步驟，“習作前范文展示，習作任務布置，第一次批閱，第一次作文評析，第一次學生習作修改，第二次批閱，第二次學生習作修改，成果展示”。該教師運用評價的方法是( )。

A.相對性評價 B.形成性評價

C.診斷性評價 D.總結(jié)性評價

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本題考查教學評價的類型。他人評價是以教育活動實施者以外的人為主體而進行的評價。他人評價具有客觀性強、真實性強、要求嚴格等特點。故本題選A。
• 2.【答案】D【解析】本題考查教學評價的類型。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。題干中描述的“在課堂上，教師通過對學生進行口頭提問來了解學生對知識的掌握程度”，這種教學評價屬于形成性評價。故本題選D。
• 3.【答案】C【解析】本題考查教學評價的類型。反映學生在群體中的地位的測驗是常模參照測驗。這是一種以經(jīng)典測驗理論為基礎的測量，主要目的在于把被試同常模比較，從而判斷被試在所屬團體中的相對位置。故本題選C。
• 4.【答案】D【解析】本題考查教學評價的類型。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學的結(jié)果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調(diào)整和改進教學工作。故本題選D。
• 5.【答案】B【解析】本題考查教學評價的類型。按評價功能分類，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定�？偨Y(jié)性評價一般是在教學活動告一段落時為把握最終的活動成果而進行的評價。題干中老師是在上習作課的過程中，為使學生的作文更加完善而實施的評價，所以是形成性評價。故本題選B。

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