2022年國考申論熱點：雙減政策之我見

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【背景事件】

中共中央辦公廳、國務院辦公廳7月24日印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。其根本目的在于減輕學生學習負擔和家長“內卷”焦慮、規范課外培訓機構、提高校內學習質量，進而促進公平且高質量的教育氛圍。

【提出觀點】

黨中央對此高度重視，站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署，要求從政治高度來認識和對待，從體制機制入手深化改革，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展和健康成長。

【綜合分析】

政策出臺的原因：

1、中小學生負擔太重。學生作業負擔仍然較重，作業管理不夠完善，損害了中小學生的身心健康，加重了家庭的養育、教育成本。

2、嚴重破壞教育生態，短視化、功利性問題沒有根本解決。校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，資本過度涌入存在較大風險隱患，培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生，并且加劇教育內卷，擾亂正常教學秩序，破壞教育公平。

3、校外培訓質量參差不齊，服務質量標準缺失。大多培訓機構教師沒有資格要求，缺少培訓資格，服務內容不夠明確，導致學生學習效果不佳，更有甚者會誤導學生，傳遞錯誤的知識觀與價值觀。

政策出臺的意義：

1、對學生而言， 學習壓力減小，不用一放假就到處找培訓班補課，拖著疲憊的身體聽課的話，會學習效率大大降低。減壓可以給學生帶來更高的學習效率和學習興趣。 作業壓力減

小，每個年級段都嚴格要求作業完成時間，禁止安排過多作業。

2、對家長而言，養育子女壓力減小，這個政策的頒發一方面為了學生，另一方面就是為了家長著想，減輕養育子女的壓力對于父母來說是再好不過了。

3、對國家而言，促進生育，目前的國情來看，我國正在逐漸進入人口老齡化，為了改變這種情況，國家開放了二胎三胎，也有所成效，也有一些父母因家庭經濟原因，選用了只養育一子女，“雙減“政策降低了養育子女的壓力，對促進生育有一定的推進作用。

【提出對策】

1、全面、準確宣傳相關政策，“雙減”不等于不管，引導大眾理解“5+2”政策，保證了學生的學習時間，并非“放羊”式管理，國家充分論證和出臺了相關配套措施;

2、學校要嚴格落實，切實提升課堂授課質量，開齊開足開好國家規定課程，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教;

3、嚴肅查處教師校外有償補課，嚴禁校外培訓機構聘用在職教師，對于違規的教培機構依法打擊，引導教培機構轉向有利于國家教育事業發展的方向比如職業教育等;

4、提高教師待遇，擴大教育優質資源，促進教育公平、減輕負擔的根本。可以加強師范學校的建設，落實國家關于教師待遇的要求，推進城鄉學校共同體建設，做強做優免費線上學習服務，一方面培育優質師資，一方面讓優質師資走進千家萬戶，從根本上為“雙減”政策提供落實保障。

“雙減”政策不是為了讓校外教育機構徹底消失，而是規范化嚴格管理。人不能一概而論，機構也是一樣的道理，所以不必人人自危。近年來校外教育的培訓市場的快速擴張，導致了學校教育慢慢在整體教育的占比中失衡，教育的失衡對整個教育來說無疑是可怕的，要想改變這種現狀，“雙減”政策就是最好的手段。

【思維導圖】