2024年公務員考試申論熱點：聚綠色低碳的全民力量

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在浙江余姚，志愿者通過課堂講解、長卷繪畫等形式，引導孩子們樹立綠色低碳理念;在廣東深圳寶安區，生態游學、“郵包伴侶”等活動精彩紛呈，營造節能降碳濃厚氛圍……【批注1】列舉事例。不久前的全國節能宣傳周期間，各地開展豐富多彩的活動，為全社會共同參與實現“雙碳”目標注入強大正能量。因此，要深刻認識到，碳達峰碳中和是一個整體概念，必須堅持“全國一盤棋”，既需要企業建立“碳賬本”，也需要動員社會公眾廣泛參與、積極行動，匯聚起實現“雙碳”目標的磅礴力量。【批注2】立意：碳達峰碳中和既需要企業建立“碳賬本”，也需要動員社會公眾廣泛參與、積極行動。

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推動公眾更好參與“雙碳”工作，有必要對當前公眾的碳認知和碳足跡進行描摹。【批注3】分論點1：推動公眾更好參與“雙碳”工作，有必要對當前公眾的碳認知和碳足跡進行描摹。中國人民大學中國調查與數據中心于2021年對全國不同地區1434名城鄉居民進行的問卷調查顯示，85.9%的受訪者認為全球變暖問題對于人類的危害“非常大”或“比較大”，超九成受訪者表示為了實現“雙碳”目標，愿意采取多乘坐公共交通工具、節約用電用氣用熱用水、購買使用綠色低碳產品等行動，這表明公眾對氣候變化危害有較強烈感知，并對節能降碳表現出較高參與意愿。【批注4】引用論證。碳足跡是量化碳排放的有效工具，碳的耗用量越多，碳足跡就越大。碳足跡方面的調查顯示，居民個人碳足跡與年齡、受教育程度、共同居住的人數等有一定關聯。同時，居民消費也有著巨大的降碳潛力，還有待進一步挖掘。

激勵公眾更好參與“雙碳”工作，需要加強政策引導。【批注5】分論點2：激勵公眾更好參與“雙碳”工作，需要加強政策引導。當前，雖然大多數公眾表現出對參與“雙碳”工作的極大熱情，但也有部分人群表示對地方出臺的節能降碳政策不熟悉、不了解。這就需要有關部門加大政策宣傳力度，因地制宜開展工作，讓政策與群眾生活貼得更近。比如在促進綠色產品供給和消費方面，可以運用財政、稅收等手段，鼓勵市場主體增加綠色低碳家居產品供給，引導消費者選購低碳建材、環保家具、節能家電等;在構建綠色交通體系方面，可以加大新能源汽車推廣力度，進一步完善行人步道和自行車專用道等城市慢行系統建設，為公眾低碳出行提供助力。【批注6】舉例論證。

踐行綠色低碳理念，最終要落實到每個人的日常生活中。【批注7】分論點3：踐行綠色低碳理念，最終要落實到每個人的日常生活中。如今，全社會的環保意識、節能意識越來越強，進一步減少個人碳足跡，也需要掌握一定的科學知識與合理方法。把室內空調或暖氣調到適當溫度，更換使用節能燈，為水龍頭和淋浴頭安裝控水配件，選購衣服時盡可能選擇環保面料，更多選擇公共交通，短途出行盡量步行或騎自行車，低樓層居民多爬樓梯、少乘電梯……【批注8】舉例論證。當這些行為成為越來越多人的生活習慣，必將推動節能降碳取得更顯著成效，為做好“雙碳”工作夯實公眾參與的基礎。

實現“雙碳”目標是一場廣泛而深刻的變革，不是輕輕松松就能實現的，必須付出更大努力。面向未來，持續向社會公眾普及氣候變化知識，積極在國民教育體系中突出包括氣候變化和綠色發展在內的生態文明教育，激發節能降碳的內生動力，我們就一定能讓綠色低碳節儉之風吹進千家萬戶，為實現“雙碳”目標作出更大貢獻。【批注9】回扣主題，發出呼吁。

(文章來源：《人民日報》，稍作改動)

材料小結

1.核心內容：匯聚綠色低碳的全民力量

2.理論總結：

匯聚綠色低碳的全民力量。實現“雙碳”目標是一場廣泛而深刻的變革，不是輕輕松松就能實現的，必須付出更大努力。面向未來，持續向社會公眾普及氣候變化知識，積極在國民教育體系中突出包括氣候變化和綠色發展在內的生態文明教育，激發節能降碳的內生動力，我們就一定能讓綠色低碳節儉之風吹進千家萬戶，為實現“雙碳”目標作出更大貢獻。