2022國考申論熱點之家庭教育由“家事”變為“國事”

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【熱點背景】

十三屆全國人大常委會第三十一次會議近日表決通過了《家庭教育促進法》。該法明確監護人在家庭教育中的職責，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，同時國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。

【提出觀點】

家庭教育促進法的出臺，有利于家庭教育更好地發揮與學校教育、社會教育的協同育人作用，促進孩子身心健康發展，為孩子創造一個更好的成長空間和環境。

【綜合分析】

如今，說起教育，大多數只抓學校教育，這對全方面培養未成年人來說是欠缺的。未成年人的教育包括家庭教育、學校教育、社會教育。其中，家庭教育是不可或缺的一環。

有人說，父母是最應當持證上崗的職業。那么誰來教父母走向“合格”?十三屆全國人大二次、三次會議上，先后有368名全國人大代表提出相關議案12件，建議啟動家庭教育立法。

十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了家庭教育促進法，意味著家庭教育將要由大眾認知里的傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”。家庭教育遠不只是“家事”這么簡單。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育最關鍵的責任主體是家長，家長必須給孩子講好“人生第一課”，這是最重要的一課，它關系到孩子人格、價值觀的養成。

近年來，一些家長在教育孩子的過程中都出現了錯誤、甚至是違法的教育方式。比如，有的家長對孩子疏于陪伴，還由此出現了“喪偶式育兒”“詐尸式育兒”等熱詞;有的家長一邊在孩子面前抱著手機玩，一邊抱怨孩子沉迷手機游戲;有的家長在教育孩子時，稍不如意就是言語訓斥甚至進行毆打。這些錯誤的教育方式，都是家庭教育促進法、未成年人保護法等法律所禁止的。

家庭教育由“家事”上升為“國事”，意味著如果因為家庭教育失責導致孩子出現問題，國家就會出手干預。

【應對措施】

1、中小學校、幼兒園要將家庭教育指導服務納入工作計劃和教師業務培訓的內容;

2、鼓勵高等院校開設家庭教育課程，培養家庭教育專業人才，搭建線上線下相結合的家庭教育服務指導體系。