申論熱點：教育部發布“十條作業管理新規”

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【背景事件】

為減輕學生過重的作業負擔，近日，教育部發布《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，明確提出把握作業育人功能、嚴控書面作業總量、提高作業設計質量等十條要求，切實發揮好作業的育人功能。

【試題模擬】

近日，教育部針對義務教育學校提出的“十條要求”作業新規，其中包括強調要嚴格控制書面作業總量，不允許教師給家長布置作業，不得要求家長批改作業。要求小學一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘。對此你怎么看?

【參考解析】

一、表明對“十條要求”作業新規推行的肯定態度。

教育部“十條要求”作業新規的推行，其目的是能夠有效緩解當前義務教育階段中出現的中小學學生家庭作業量過重的情況;使得學生能夠在青少年時期身心得到健康成長，進而德、智、體、美、勞等全方位發展，是值得我們全社會肯定的。

二、闡述“十條要求”作業新規的推出有哪些意義。

1、作業新規中提出“不允許教師給家長布置作業，不得要求家長批改作業”，一定程度上能夠切實減輕家長的負擔，使得家長從主動幫助孩子完成家庭作業的實施者到成為對培養孩子良好學習習慣的監督者的身份的轉變。

2、作業新規的出臺，對接受義務教育階段的中小學學生來講，減少過多家庭作業的同時能夠提高學生課后作業的質量、避免無效作業，有效保障了其充足的睡眠時間，從而有一個良好健康的體魄。

3、作業新規的出臺，有利于我們學校教師對學生的課后作業親自進行批改、并進行針對性的輔導，切實掌握班級里每個學生的具體學習情況并解決好學生在學習中遇到的問題，達到作業育人的功能。

三、“十條要求”作業新規地方落實該政策可能會出現的問題?

1、地方教育主管部門落實不到位，部分學�？赡軙�出現變相布置家庭作業的情況;

2、家長為了讓孩子在小升初、初升高時有不錯的成績，順利通過本地名校門檻，盲目讓孩子在課余或者周末時間在第三方教育培訓機構接受輔導，使得減負工作成為一紙空文。

四、制定合理的對策

1、嚴抓狠抓、落實到位。上一級教育主管部門可以通過“四不兩直”的方式對本地區一些義務教育學校進行抽查，對于發現存在落實不到位的情況，抓典型案例，進行通報批評，進行嚴格的監督和管理。

2、地方教育主管部門可以出臺相關規定，對本轄區教育培訓機構提出要求，堅決防止培訓機構給中小學生留作業，避免校內減負、校外增負的情況發生。

3、地方教育主管部門還可以通過召開座談會的方式，邀請家長代表們參加，向這些家長們傳達其在家庭教育的主體責任的信息，責任在于督促孩子主動完成作業，合理的有計劃的安排孩子的課余生活;座談會結束后可以通過兩微一端、宣傳手冊等多種形式進行宣傳，擴大影響。

4、家長們應該著重培養孩子們的興趣愛好，豐富拓展課余生活，使孩子們身心得到健康成長、擁有一個美好的青少年時期。

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