教師招聘每日一練 2025（12月10日）

1.評價可以敦促學生及時復習，鞏固已有知識，對所學知識進行重新組合或再加工，達到改善認知結構的目的。這體現了教學評價具有( )。

A.診斷功能 B.激勵功能

C.調控功能 D.教學功能

2.在一段時間的教學結束后，用于確定教學目標達到程度，評價學生發展水平的教學評價是( )。

A.定位性評價 B.形成性評價

C.診斷性評價 D.總結性評價

3.下列屬于形成性評價的是( )。

A.課堂小測驗 B.入學小測驗

C.入學前成績查閱 D.期末考試

4.在教學過程中，通過對學生的口頭提問、課堂作業評價以及書面測驗等方式，對學生知識掌握及能力發展進行及時測評和反饋，不強調成績的評定，這種評價方式是( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價

C.總結性評價 D.絕對性評價

5.在小學語文課堂教學過程中，李老師對某學生說：“你朗讀時的感情和表情感染了我們，給我們帶來了快樂，真是一種享受啊!”李老師所應用的評價方法是()。

A.相對性評價 B.形成性評價

C.診斷性評價 D.總結性評價

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本題考查教學評價的功能。教學評價的教學功能指評價本身也是一種教學活動。在這種活動中，學生的知識和技能將獲得長進，甚至產生飛躍。題干信息體現的是教學評價具有教學功能。故本題選D。
• 2.【答案】D【解析】本題考查教學評價的類型。教學評價按照評價功能可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。診斷性評價也稱為教學前評價或前置評價，一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。形成性評價是指在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習結果的確定。總結性評價又稱事后評價，一般是在教學活動告一段落時，為把握最終的活動成果而進行的評價。題干中說的是教學已經結束，用來確定教學目標達到的程度，評定學生的發展水平，這指的是總結性評價。故本題選D。
• 3.【答案】A【解析】本題考查教學評價的類型。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋，及時調整和改進教學工作。形成性評價進行得較頻繁，如口頭提問、一個章節后的小測驗等。故本題選A。
• 4.【答案】B【解析】本題考查教學評價的類型。形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程的評價，如口頭提問、課程作業以及書面檢測等都屬于形成性評價。故本題選B。
• 5.【答案】B【解析】本題考查教學評價的類型。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調整和改進教學工作。題干中老師對學生的評價側重的是在教學過程中對學生學習進展的評價，屬于形成性評價。故本題選B。

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