1.與分等級鑒定、作出關于受教育者和教育者個體的決策、作出教育資源分配的決策相聯系的評價是( )。
A.總結性評價 B.形成性評價
C.個體評價 D.社會評價
2.“某某同學在班里表現最好”,此評價屬于( )。
A.目標評價 B.目標游離評價
C.絕對評價 D.相對評價
3.教育評價是指一定的評價主體按照教學質量標準對教學活動在條件、過程和結果等方面所做出的()。
A.質量檢測 B.教學診斷
C.價值判斷 D.甄別和選拔
4.下列哪種評價適用于升級考試、畢業考試和合格考試?( )
A.相對性評價 B.個體差異性評價
C.定量評價 D.絕對性評價
5.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價,以下有關陳述正確的是( )。
A.診斷性評價和形成性評價都是在教學過程中實施的
B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣,包括認知、動作技能以及情感領域等
C.形成性評價一般是相對評價
D.診斷性評價比形成性評價進行得頻繁,比如某課、某單元結束后的小測驗
- 答案及解析:
- 1.【答案】A【解析】本題考查教學評價的類型。總結性評價一般是在教學活動告一段落時,為把握最終的活動成果而進行的評價。一般地說,它與分等鑒定,并作出關于對象的決策或資源的分配決策等相聯系。故本題選A。
- 2.【答案】D【解析】本題考查教學評價的類型。相對評價是在被評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準,然后把各個評價對象與基準進行比較,確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。A選項和B選項分別是泰勒的目標評價模式和斯克里文的目標游離評價模式。C選項絕對評價是在被評價對象的集合之外確定一個標準,這個標準被稱為客觀標準。評價時把評價對象與客觀標準進行比較,從而判斷其優劣。故本題選D。
- 3.【答案】C【解析】本題考查教育評價的概念。教育評價是指根據一定的教育目標,運用可操作的科學手段,通過系統地搜集、分析、整理信息和資料,對教育活動、過程和結果進行價值判斷,從而為不斷完善自我和教育決策提供可靠信息的過程。故本題選C。
- 4.【答案】D【解析】本題考查教學評價的類型。按評價基準分類,教學評價可分為相對評價、絕對評價、自身評價。其中,絕對評價是在被評價對象的集合之外確定一個標準,這個標準被稱為客觀標準。評價時把評價對象與客觀標準進行比較,從而判斷其優劣。評價標準一般是教學大綱以及由此確定的評判細則。為絕對評價而進行的測驗一般稱為標準參照測驗。它的試題取樣就是預先規定的教學目標,測驗成績主要表明教學目標的達到程度。結合題干,升級考試、畢業考試和合格考試評價標準一般是教學大綱以及由此確定的評判細則,應屬于絕對性評價。故本題選D。
- 5.【答案】B【解析】本題考查診斷性評價和形成性評價。診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價,一般是指在某項教學活動開始之前對學生的知識、技能以及情感等狀況進行的預測。通過這種預測可以了解學生的知識基礎和準備狀況,以判斷他們是否具備實現當前教學目標所要求的條件,為實現因材施教提供依據。形成性評價進行得較頻繁,如一個單元活動結束時的評估,一個章節后的小測驗等。A選項,診斷性評價也可能在教學過程之前。C選項,形成性評價與相對評價沒有必然聯系。D選項,形成性評價比診斷性評價進行得頻繁,比如某課、某單元結束后的小測驗。ACD選項與題干要求不符。故本題選B。
點擊查看答案
相關內容推薦:
(編輯:zhangxin29)