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教師資格每日一練 2026（1月4日）

2026-01-04 09:10:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：未知

1.昌老師在教授《色彩的感染力》一課時，利用一整節(jié)課的時間通過大屏幕播放梵高生平對視頻。學(xué)生們看得特別開心，身心得到了極大的愉悅。對于以上材料中的表述，說法最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.這是值得提倡的教學(xué)方法，體現(xiàn)了美術(shù)課程的愉悅性

B.這是值得提倡的教學(xué)方法，可以緩解教師的工作壓力

C.這是不值得提倡的教學(xué)方法，本課的教學(xué)目標(biāo)不明確

D.這是不值得提倡的教學(xué)方法，體現(xiàn)了“崇洋媚外”的教學(xué)理念

2.某教師在講《鉛筆淡彩》一課時，發(fā)現(xiàn)近半數(shù)學(xué)生沒有帶繪畫工具，這種情況下，較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略是( )。

A.主要由教師演講 B.改為作品欣賞教學(xué)

C.適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，改為合作學(xué)習(xí) D.按原計(jì)劃繼續(xù)教學(xué)

3.教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是( )。

A.教學(xué)目標(biāo) B.學(xué)生發(fā)展

C.教學(xué)任務(wù) D.教學(xué)實(shí)施

4.尹老師在《裝點(diǎn)我的居室》的課堂中，要求每位學(xué)生都用油畫棒畫一幅色彩豐富的、用來裝點(diǎn)居室的繪畫作品。而對于用彩色鉛筆繪畫的同學(xué)尹老師給予了諷刺和挖苦。對于以上材料中的表述，說法最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.可以培養(yǎng)班級的集體意識

B.發(fā)揮了教師的主體性地位

C.違背新課標(biāo)的要求

D.有利于學(xué)生身心健康發(fā)展

5.蕭老師《藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值》的課堂中，帶領(lǐng)同學(xué)們詳細(xì)討論了達(dá)芬奇的著名作品《最后的晚餐》中的藝術(shù)表現(xiàn)方法和其中蘊(yùn)含的意蘊(yùn)。對于以上材料中的表述，說法最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.達(dá)芬奇是意大利文藝復(fù)興時期威尼斯畫派的代表畫家

B.達(dá)芬奇的《最后的晚餐》將每三人分一組，一共畫了12個人物

C.通過分析達(dá)芬奇的《最后的晚餐》學(xué)生可以體會中國畫中的人文內(nèi)涵

D.達(dá)芬奇的著名作品《最后的晚餐》是宗教題材的繪畫

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