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教師招聘每日一練 2026（1月4日）

2026-01-04 09:17:30 公務員考試網(wǎng) 文章來源：未知

1.孔子提出的“力行近乎仁”觀點，所反映的德育原則是( )。

A.導向性原則 B.疏導原則

C.知行統(tǒng)一原則 D.因材施教原則

2.德育原則和德育規(guī)律的關系是( )。

A.前者就是后者 B.前者指導后者

C.前者反映后者 D.前者決定后者

3.德育過程中存在著諸種矛盾，這些矛盾至少有三個層次，下列屬于第一層次矛盾的是()。

A.德育過程與社會要求的矛盾 B.德育過程與外部環(huán)境影響的矛盾

C.德育過程內(nèi)部的矛盾 D.德育過程中教育者、受教育者自身的矛盾

4.下列關于德育過程的表述，錯誤的是()。

A.在德育過程中，受教育者既是德育的客體又是德育的主體

B.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾

C.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，應以“知”為開端，知、情、意、行依次進行

D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程

5.進行德育要有目的、有計劃地把來自教師集體、學校、家庭和社區(qū)的教育影響加以整合、協(xié)調(diào)，也要做好德育的銜接工作。這體現(xiàn)了德育的( )。

A.發(fā)揮積極因素，克服消極因素原則 B.教育影響一致性和連貫性原則

C.嚴格要求和尊重學生相結(jié)合原則 D.在集體中教育原則

答案及解析：
1.【答案】C【解析】本題考查德育原則。題中的“力行而近乎仁”的意思是能夠努力行善的就接近仁了，也就是說我們不僅要知道“仁”，還要努力去踐行“仁”，因此體現(xiàn)的是知行統(tǒng)一原則。知行統(tǒng)一原則是指德育要引導學生把課堂道德理論學習與課外生活實踐結(jié)合起來，把提高道德認識與養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致。故本題選C。
2.【答案】C【解析】本題考查德育原則和德育規(guī)律的關系。德育規(guī)律是貫穿于教學活動中的客觀存在的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是教與學內(nèi)部矛盾運動的客觀規(guī)律，人們只能去發(fā)現(xiàn)它，掌握它，但不能制造它；德育原則是人們在認識德育規(guī)律的基礎上制定的一些德育的基本原則，它反映德育規(guī)律。人們對德育規(guī)律的不斷發(fā)現(xiàn)和掌握，才會使人們所制定的德育原則不斷發(fā)展和完善。此題選C。
3.【答案】B【解析】本題考查德育過程的矛盾。德育過程中的矛盾至少有三個層次，按順序依次為：德育過程與外部環(huán)境影響的矛盾，德育過程內(nèi)部的矛盾，德育過程中主體間的矛盾。故本題選B。
4.【答案】C【解析】本題考查德育過程。在德育過程中，受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。當他作為德育對象時，他是德育的客體；而當他接受德育影響、進行自我品德教育和對其他德育對象產(chǎn)生影響時，他成為德育主體。A選項說法正確。德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。B選項正確。在德育具體實施過程中，要注重多端性，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學生品德發(fā)展的具體情況，最后達到使學生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。C選項說法錯誤。道德行為習慣的培養(yǎng)是一個需要長期反復培養(yǎng)、實踐的過程，是逐步提高的漸進的過程。D選項說法正確。故本題選C。
5.【答案】B【解析】本題考查德育原則。教育的一致性與連貫性原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。題干中強調(diào)教師、學校、家庭和社區(qū)的協(xié)調(diào)整合，體現(xiàn)了一致性和連貫性原則。故本題選B。

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