1.小娜考試作弊，老師并沒(méi)有批評(píng)她，而是通過(guò)家訪了解到小娜的父親病了，小娜想在考試中取得好成績(jī)讓父親高興所以才作弊。老師告訴小娜要想成績(jī)進(jìn)步讓父親高興就要通過(guò)自己的真實(shí)努力。王老師的做法遵循了()原則。
A.知行統(tǒng)一的原則 B.集體教育的原則
C.連貫性的原則 D.正面教育的原則
2.從教育學(xué)角度看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的推廣體現(xiàn)了()教育原則。
A.因材施教 B.正面教育
C.導(dǎo)向性 D.集體教育
3.某學(xué)生向你抱怨說(shuō)“我知道這樣做不好，但就是管不住自己”，作為教師你應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其道德( )的培養(yǎng)。
A.情感 B.心境
C.認(rèn)知 D.意志
4.教師、班主任、后勤服務(wù)人員及學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織的工作人員，在為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展提供直接的生活服務(wù)或咨詢(xún)服務(wù)過(guò)程中，以自己的言行表率對(duì)學(xué)生施加正向影響的德育途徑屬于( )。
A.教書(shū)育人途徑 B.管理育人途徑
C.服務(wù)育人途徑 D.文化育人途徑
5.班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用談話、討論、辯論、訪問(wèn)等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展，這種方法屬于( )。
A.說(shuō)服教育法 B.榜樣示范法
C.情感陶冶法 D.品德評(píng)價(jià)法
- 答案及解析：
- 1.【答案】D【解析】本題考查德育原則。正面教育是指以灌輸革命真理和正面道理，宣傳正面事例為主要內(nèi)容的教育。題目中的老師堅(jiān)持正面教育原則，以科學(xué)的理論、客觀的事實(shí)和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的方法講道理，以理服人，啟發(fā)自覺(jué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)了正面教育的原則。故本題選D。
- 2.【答案】C【解析】本題考查德育原則。導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。貫徹導(dǎo)向性原則的基本要求：①堅(jiān)定正確的政治方向；②德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求；③要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀屬于國(guó)家倡導(dǎo)的教育方針，為公民的發(fā)展與教育提供指導(dǎo)方向。故本題選C。
- 3.【答案】D【解析】本題考查道德意志的培養(yǎng)。道德意志是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺(jué)努力，是人們通過(guò)理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。題干描述的“管不住自己”說(shuō)明意志不足。故本題選D。
- 4.【答案】C【解析】本題考查德育途徑。教職員工主導(dǎo)的育人途徑，包括教書(shū)育人途徑、管理育人途徑、服務(wù)育人途徑。（1）教書(shū)育人，是指德育課程教師和非德育課程教師通過(guò)課程教學(xué)對(duì)學(xué)生的心理健康、法紀(jì)、道德、思想、政治素質(zhì)施加正向影響；（2）管理育人，是指班主任及學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織的工作人員，通過(guò)對(duì)學(xué)生日常思想的疏導(dǎo)及行為的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)、懲罰等對(duì)學(xué)生施加正向影響；（3）服務(wù)育人，是指教師、班主任、后勤服務(wù)人員及學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織的工作人員，在為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展提供直接的生活服務(wù)或咨詢(xún)服務(wù)過(guò)程中，以自己的言行表率對(duì)學(xué)生施加正向影響。故本題選C。
- 5.【答案】C【解析】本題考查德育途徑。教職員工主導(dǎo)的育人途徑，包括教書(shū)育人途徑、管理育人途徑、服務(wù)育人途徑。（1）教書(shū)育人，是指德育課程教師和非德育課程教師通過(guò)課程教學(xué)對(duì)學(xué)生的心理健康、法紀(jì)、道德、思想、政治素質(zhì)施加正向影響；（2）管理育人，是指班主任及學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織的工作人員，通過(guò)對(duì)學(xué)生日常思想的疏導(dǎo)及行為的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)、懲罰等對(duì)學(xué)生施加正向影響；（3）服務(wù)育人，是指教師、班主任、后勤服務(wù)人員及學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織的工作人員，在為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展提供直接的生活服務(wù)或咨詢(xún)服務(wù)過(guò)程中，以自己的言行表率對(duì)學(xué)生施加正向影響。故本題選C。
點(diǎn)擊查看答案
添加人工客服
任何考試相關(guān)問(wèn)題，均可咨詢(xún)
相關(guān)內(nèi)容推薦：
（編輯：zhangxin29）
文章來(lái)源：未知
在線客服×
